Medienkompetenz kann sich nicht allein durch Medienkonsum herausbilden. Selbst kreativ zu werden und eigene kleine Filmprojekte zu gestalten holt SuS einerseits in ihrer Lebenswelt ab und erweitert gleichzeitig ihren bewussten und kritischen Umgang mit Medien. Geschickt in den Fachunterricht oder den GTA-Bereich integriert, können dabei auch Werte, wie Demokratieverständnis und Toleranz erlebt und gelernt, sowie ein technisches und gestalterisches Grundverständnis entwickelt werden.

inhaltliche Schwerpunkte sind z.B.:

• Film und Trickfilm im Unterricht
• Storyboard, Kulissenbau, Kameraperspektiven/-einstellungen, Bildgestaltung, Licht
• Datenschutz, Urheberrecht
• eigene Videos mit Musik und Geräuschen hinterlegen
• Filmproduktion mit der App iMovie oder StopMotion Studio (entsprechend der gewählten Gruppe)
• Die Teilnehmenden kennen nach einer gemeinsamen Einführung die wesentlichen Funktionen und Möglichkeiten ihrer gewählten Videoproduktions-App iMovie (Gruppe 1) oder StopMotion Studio (Gruppe 2) und können die jeweilige App anwenden.
• Die Teilnehmenden Gruppe 1 wenden verschiedene Techniken und Beispiele der Videoproduktion iMovie an.
• Die Teilnehmenden Gruppe 2 wenden verschiedene Varianten und Beispiele der Stop-Motion-Technik an.
• Beide Gruppen bedienen die jeweilige Arbeitsoberfläche der gewählten App und erstellen einen eigenen Film.
• Beide Gruppen entwickeln Ideen für eigene Unterrichtsprojekte.