Maßnahmen zur Absicherung des LernSax-Betriebs gegen äußere Angriffe
Wir informieren über anstehende Veränderungen bei LernSax, die einer Verbesserung der Betriebssicherheit dienen und die kurz vor der Einführung stehen. Diese erfordern von den Nutzern ggf. Anpassungen in Ihrem Nutzungsverhalten.
Maßnahmen zur Absicherung des LernSax-Betriebs gegen äußere Angriffe
Wir informieren über anstehende Veränderungen bei LernSax, die einer Verbesserung der Betriebssicherheit dienen und die kurz vor der Einführung stehen. Diese erfordern von den Nutzern ggf. Anpassungen in Ihrem Nutzungsverhalten.
2-Faktor-Authentifikation mit Einmal-Zahlencode (TOTP)
Demnächst verpflichtend für alle LernSax-Schuladmins und optional für alle anderen Nutzer. Wir empfehlen, sich schon einmal mit TOTP-Apps vertraut zu machen und verweisen ohne jeglichen werblichen Hintergrund auf die kostenlosen, quelloffenen und cloudfreien Produkte 2FAS-Auth (iOS/Android) https://2fas.com/de/ bzw. Proton Authenticator (alle OS) https://proton.me/de/authenticator/download
Separate Zugangsdaten für den Zugriff auf E-Mail mit externen Programmen (SMTP/IMAP)
Nutzer, die Mail über Outlook, Thunderbird, emClient oder was auch immer nutzen, benötigen in Zukunft separate Zugangsdaten, die im jeweiligen Mailpostfach über Einstellungen --> E-Mail-Client erzeugt werden können.
Einführung einer Rolle "Administratoren":
Es wird zukünftig nicht mehr möglich sein, mit einem normalen Lehreraccount eine Schule/Institution zu administrieren. Mit einem der neuen Administrator-Accounts kann man nicht mehr in pädagogischen Prozessen mit LernSax arbeiten.
Wir verschieben alle bestehenden Accounts, in denen Adminrechte für die Schule/Institution freigeschaltet sind, in die neue Rolle Administratoren. Bitte bereiten Sie sich ggf. darauf vor, und trennen Sie Ihre pädagogische Arbeit von administrativen Aufgaben indem sie für administrativen Aufgaben einen separaten LernSax-Nutzer in der Rolle Lehrer anlegen.
Fachtag Selbstlernen.digital: Vom Arbeitsblatt zur Lernreise - motivierende Selbstlernphasen gestalten
In der Fortbildung wird Lehrkräften gezeigt, wie sie mit digitalen Werkzeugen Selbstlernphasen gestalten können und die Lernenden aktivieren. Im Mittelpunkt steht die praktische Anwendung: Lehrkräfte erleben, wie Lernpfade erstellt und mit interaktiven und multimedialen Anwendungen gestaltet werden können. Durch konkrete Beispiele, direkt einsetzbare Materialien und erprobte Methoden entsteht ein klarer Transfer in den Schulalltag, sodass Selbstlernen als Unterstützung für modernen Unterricht erfahrbar wird.
Fachtag Selbstlernen.digital: Vom Arbeitsblatt zur Lernreise - motivierende Selbstlernphasen gestalten
In der Fortbildung wird Lehrkräften gezeigt, wie sie mit digitalen Werkzeugen Selbstlernphasen gestalten können und die Lernenden aktivieren. Im Mittelpunkt steht die praktische Anwendung: Lehrkräfte erleben, wie Lernpfade erstellt und mit interaktiven und multimedialen Anwendungen gestaltet werden können. Durch konkrete Beispiele, direkt einsetzbare Materialien und erprobte Methoden entsteht ein klarer Transfer in den Schulalltag, sodass Selbstlernen als Unterstützung für modernen Unterricht erfahrbar wird.