Unter dem Namen „Selbstlernen.Digital“ führt Sachsen an seinen weiterführenden Schulen ein neues Unterrichtsformat ein. Es handelt sich um Phasen, in denen Schülerinnen und Schüler eigenständig und ohne die ständige, direkte Betreuung einer Lehrkraft an digitalen Endgeräten lernen.
Der Prozesskompass ist ein vom MPZ Meißen entwickeltes 4-Phasen-Modell zur schrittweisen Einführung von digitalgestütztem Selbstlernen an weiterführenden Schulen. Er richtet sich an Schulleitungen und Steuergruppen, die Selbstlernen nicht als kurzfristiges Projekt, sondern als festen Bestandteil von Schul- und Unterrichtsentwicklung etablieren wollen.
Das Modell folgt dem Prinzip: klein anfangen – stabil verankern – systematisch erweitern. Es führt von der Bestandsaufnahme und Pilotplanung über den Aufbau von Schülerkompetenzen und funktionierenden Lernsettings bis hin zur laufenden Evaluation und Weiterentwicklung.
Sie müssen diesen Prozess nicht alleine gestalten. Das MPZ Meißen begleitet Schulleitungen und Steuergruppen individuell – je nachdem, wo Ihre Schule gerade steht und was Sie brauchen:
Einstieg: Orientierungsgespräch und Standortbestimmung, bevor es konkret wird
Prozessbegleitung: Einzelne Phasen oder der gesamte Entwicklungsprozess – auf Anfrage, abgestimmt auf Ihre Ressourcen und Ihren Zeitplan
Beratung: zu didaktischen Fragen, Toolauswahl und digitaler Infrastruktur
Fortbildungen und SchiLf: für Kollegien, die Selbstlernen praktisch erproben und didaktisch durchdringen wollen
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